뉴질랜드 학력 평가 제도

뉴질랜드 학력평가 제도

 뉴질랜드 수능 – NCEA 
(National Certificate of Educational Achievement)

NCEA (National Certificate of Educational Achievement)는 2002년부터 뉴질랜드 고등학교 과정에 새로이 도입된 대학입시제도이며, 2004년 Year 13 과정을 공부하는 학생이 NCEA라는 새로운 대입제도의 첫 대상자가 되었습니다.

이 NCEA는 뉴질랜드의 대학은 물론 호주, 영국을 비롯한 다른 나라의 대학에 진학하기 위한 고교졸업증명 및 성적증명의 기초 자료로 활용되게 됩니다.

학년	기존제도	신규제도	도입년도
Year 11	School Certificate	NCEA Level 1	2002
Year 12	Form 6 Certificate	NCEA Level 2	2003
Year 13	Bursaries	NCEA Level 3	2004

매년 학년말에 실시하는 국가시험 및 학교에서 평가하는 내신 평가는 기존 평가제도와 동일하나 내신의 비중이 한층 높아졌습니다. 또한 기존에는 과목별로 평균 점수가 주어져 한 과목 내에서 어떤 부문을 잘하고 못하는지 평가할 수 없는 문제점이 있었으나 NCEA에서는 한 과목 내에서 여러 가지 평가 항목(standards)을 세분화하여 이에 따른 학점(Credit)을 부여함으로써 학생들의 지식과 능력을 보다 정확히 반영할 수 있습니다.

• NCEA의 특징

과목별 점수는 물론 세부평가항목(Standard)에 합격하면 배정된 학점(Credit)을 받게 됩니다. 이 NCEA시험제도에서는 기존에 적용되던 상대평가를 위한 스케일링(Scaling)이 없어지고, 세부 평가 항목별로 불합격(Not Achieved), 합격(Achieved), 우수(Merit), 또는 탁월(Excellence)한 성적으로 4단계로 구분되는 절대 평가를 기본으로 하고 있습니다. 그리고 NCEA는 학교에서 교과목 선정에 보다 융통성을 가질 수 있고, 과목별로 2단계의 과정을 동시에 할 수 있게 됩니다. 평가후에는 국가학력평가청(NZQA)에서 관리하는 개인별 학습기록부(Record of Learning)을 가지게 됩니다.

최종시험(NCEA Level 3)은 기존제도(Bursaries)와 마찬가지로 중요하며 내신평가(Internal Assessment)는 필기시험으로 평가할 수 없는 평가항목, 예를 들면 연설, 연구 프로젝트, 실기와 같은 항목에 적용되고 다만 내신 비중이 커지게 됩니다. 장학생 선발시험은 NCEA Level 4에 해당되며, Level 3와는 별도로 시험을 봅니다. 평가항목은 Level 3와 동일하나 보다 종합적인 사고력과 응용력을 평가함으로써 우수학생 선발에 그 목적이 있습니다. 장학생으로 선발된 학생은 3년동안 매년 다음과 같은 장학금이 지급됩니다.

• 장학생 선발제도

대부분의 고등학교는 국립이지만, 특별한 철학과 종교적 전통을 가지고 있는 학교도 있습니다. 모든 고등학교의 학습과정과 기준은 비슷하며 전국적으로 인정 되는 동일한 학력에 이르도록 학생들을 지도합니다.

고등학교 9학년(13세), 10학년(14세) 학생들은 영어(또는 마오리어), 사회, 과학, 수학, 체육과 같은 ‘필수’ 과목과 학교 마다 다른 몇 개의 선택 과목들을 공부합니다.

고등학교 11학년 부터 학생들은 NCEA(국가 교육성취 자격증)를 취득하기 위한 준비를 하게 됩니다. 이 단계에 있는 모든 학생들은 영어(또는 마오리어)및 수학 과목에서는 최소한의 수준에 도달해야 합니다. 나머지 학과목은 학교와 학생에 따라 다르나, 대부분의 학생들은 5 – 6 과목을 공부하게 됩니다.

고등학교 12학년(16세) 학생들은 최고 6개의 NCEA레벨2과목을 공부합니다. 대부분의 학교에서는 이 단계에서 정규과목 외에 다양한 선택과목을 포함시켜 학생들의 선택의 폭을 넓혀줍니다.

고등학교 13학년(17세) NCEA레벨3및 뉴질랜드 스칼라쉽을 공부하는 학생들은 일반적으로 대학 진학 후에 전공할 분야와 연관이 있는 최고 5개의 과목을 선택하게 되며, 이들에게는 필수과목이 없습니다. 13학년의 언어과목이나 과학과목은 11 – 12 학년 때 이 과목들을 공부한 학생에 한하여 선택할 수 있습니다.

NCEA의 특징은 고등학교 상급 반에서 공부한 모든 분야의 성적을 학점에 반영해 줄 수 있다는 것입니다. 레벨1의 언어 및 수학을 제외하고는 필수과목이 없으며, 학교마다 자체 교과 과정을 정할 수 있습니다. 대부분의 학교에서는 이전과 마찬가지로 기존의 정규과목을 1년 과정으로 가르치지만, 예술이나 산업 등 다양한 교과목에 대해서도 학점을 인정해 줍니다.

• NCEA 합격기준

NCEA Level	합격요건
Level 1	최소 80학점 취득(수리 및 언어영역에서 각각 최소 8학점 포함)
Level 2	Level 1 : 0~20 + Level 2 : 60~80학점 취득 = 최소 80학점 취득
Level 3	Level 2 : 0~20 + Level 3 : 60~80학점 취득 = 최소 80학점 취득

국제시험 – 캠브리지(Cambridge International Examinations)

캠브리지 국제시험은 영국의 캠브리지 대학에 의해 운영되는 국제 학력평가시험으로 세계적으로 인정된 코스들, 시험, 자격증 등을 170개 이상의 국가들에 제공하고 있습니다. 뉴질랜드에서도 50여개(오클랜드 지역에 23개 학교)이상의 학교들이 캠브리지 협회의 회원학교로서 캠브리지 과정을 운영하여 학생들에게 양질의 교육을 제공하고 있습니다.

CIE(Cambridge International Examinations)시험은 150년의 역사속에 많은 검증을 통해서 확립된 학력평가 시스템으로 IB나 다른 국제 학력평가 시스템과 다른점은 전체과정을 다 이수해야만 인정되는 방식이 아니라 과목 중심으로 운영된다는 점입니다.

이와같은 캠브리지의 장점으로 개인능력에 따라 과목 수 또는 레벨을 조정 가능하고 성적이 우수한 학생들을 위한 폭넓고 수준높은 교육과정의 선택이 가능합니다. 즉 학생들 개인의 능력에 맞춰서 과목수나 레벨을 조정하여 이수하는것이 가능하여 세계 여러나라의 대학교에서 인정하고 있는 학제라는 점입니다.

뉴질랜드의 학력평가제도인 NCEA에 비하여 12학년에서도 대학에 입학하는것이 가능하고, A레벨에서 좋은 성적을 획득하였을 경우 대학교에서도 A레벨의 해당과목 학점을 인정받습니다. 예를 들면 예일대학교 등의 미국 여러대학에서 A레벨 과목에서 A또는B이상을 받은 학생들은 그 과목에 대해 학점인정을 받는 것입니다. 이것은 미국의 AP제도와 동일하다고 보면 됩니다.

하지만 캠브리지 학제로 고등학교를 졸업했다 하더라도 미국의 대학 중 아이비리그 상위 대학일수록 SAT를 따로 요구하는 학교도 있습니다. 영국의 옥스포드나 캠브리지 대학은 A레벨에서 3과목 모두 A를 받으면 입학이 가능합니다. 단 의대는 별도의 인터뷰가 있습니다.

CIE(CambridgeInternational Examinations)시험은 크게 3개의 단계로 이루어집니다.

• IGCSE(International General Certificate of Secondary Education)레벨(국제 일반 중등교육 자격증레벨)

국제일반 중등교육 자격증으로 풀이되는 과정으로 CIE시험의 가장 기본 레벨로 만14~16세 나이의 학생들에게 첫번째 캠브리지시험으로 한국의 고등학교 1학년 뉴질랜드의 Year 11에 해당하는 학생들이 준비하는 시험입니다. 필수과목으로 영어,수학,영문학(English Language, Mathematics, English Literature)과 3개의 선택과목이 있습니다. 선택과목에는 제2외국어,드라마,음악,미술,회계,디자인,화학,지리,일본어,스페인어,경제학,물리 등 중에서 선택하게 됩니다.

과목선택의 한국의 문과,이과 식으로 어느 한쪽만 치중하는 것보다는 전체과목에서 장래 희망하는 학과를 고려해서 선택하는 것을 권장합니다. 대부분 학교의 과목선택을 도와주는 선생님과 상담을 통해 결정하면 됩니다. 학생들은 보통 영어능력 또는 학업성취도에 따라 3~6개의 과목을 듣게되고 이수하였을 시 각 과목에 대한 IGCSE 자격증을 획득합니다. 특별히 Year 10의 학생이라도 학업성적이 우수한 학생의 경우 IGCSE 과정 중 일부를 공부 할 수도 있습니다. IGCSE 자격증은 A-G 등급의 8단계로 나누어 집니다.

• AS(Advanced Subsidiary)레벨 (준 상급레벨)

만 16~18세의 학생, 즉 뉴질랜드 학제로 12학년 또는 13학년을 대상으로 하는 AS레벨의 CIE과정은 과목당 170시간 이상의 수업을 받고 시험을 통해서 이수 과목의 점수를 획득하게 됩니다. 통상AS레벨은 그 다음단계인 A레벨을 획득하기 위한 과정으로 보통 4개 정도의 과목을 선택해서 공부합니다. 간혹5개의 AS레벨을 선택하는 경우도 있지만 학생에게 많은 부담이 가기 때문에 4과목을 권장합니다.

캠브리지 시험의 특징 중 하나가 학생 개인의 능력에 맞춰 3단계 레벨의 과목을 조합해서 들을 수 있다는 것입니다. 13학년의 학생들은 대부분AS레벨과목과 A2레벨 과목을 조합해서 공부하게 됩니다. 경우에 따라서는 IGCSE 레벨과 병행 할 수도 있으며 AS레벨은A-E의 5개 등급으로 나뉘어서 점수가 인정됩니다.

• A(A2) 레벨 (상급 레벨)

뉴질랜드의 마지막 학년인13학년 혹은 성적이 우수한 학생의 경우 12학년에 캠브리지 시험의 최고 레벨인 Advanced Level 과목을 이수할 수 있습니다. CIQ의 A레벨을 따로 GCE A Levels(General Certificate of Education Advanced Level : GCE – A)라고도 부르는데 13학년의 우수한 성적의 학생들은 3개(또는 4개)의 레벨 과목을 공부 할 수 있습니다. 또한 13학년이라고 해서 꼭A레벨을 들을 수 있는 것은 아닙니다. A2레벨과 AS레벨을 병행하여 4과목을 선택하여 대학입학에 필요한 과목별 성적을 만들게 됩니다.

예를 들어, 12학년에 AS영문학,수학,지리,경제의 4과목을 13학년에 AS상업,생물A2,지리,경제의 4과목을 선택하게 되면 13학년 수료 시 경제, 지리A레벨2과목과 영문학, 수학, 상업, 생물, AS레벨 4과목을 취득하게 됩니다. 즉 A레벨의 과목을 취득하려면 AS레벨을 취득한 뒤 A2레벨을 취득하게 될때 A레벨로 인증되는 시스템입니다. A레벨 역시 A~E의 5개 등급으로 나뉘어서 점수가 산정 됩니다. 대부분 일반적인 학과의 입학을 위해서는 C등급 정도만 맞으면 입학이 가능하지만 미국의 아이비리그 세계의 상위 대학일수록 A레벨의 3과목에서 A혹은 B등급 이상을 요구합니다.

뉴질랜드 대학은 캠브리지 과정을 수료하고 대학에 입학하는 학생을 평가할 때 UCAS(Universities and Colleges Admissions Service)환산 점수로 평가를 하게 됩니다. AS레벨과 A레벨 성적으로만 점수를 환산하는데 환산하는 방법은 점수환산표에 따라 입학여부를 확인 할 수 있습니다.

• UCAS 점수 포인트 표

Grade	%	AS레벨	A레벨
A	80~100%	60포인트	120포인트
B	70~79%	50포인트	100포인트
C	60~69%	40포인트	80포인트
D	50~59%	30포인트	60포인트
E	40~49%	20포인트	40포인트

예를 들어 설명하면 A레벨은 AS레벨과 A2레벨의 합산으로 계산됩니다. 즉, 역사학 AS레벨에서 50%를 받고 역사학 A2레벨에서 90%를 받았다면 A레벨에서는 평균점인 70%에 해당하여 포인트로는 100포인트가 되는 것입니다. 학생들은 보통2년에 걸쳐서 8개의 캠브리지Credit을 취득하게 됩니다.

외국대학입학의 길– IB프로그램(International Baccalaureate)

IB(International Baccalaureate) 란?

The International Baccalaureate Organization(IBO)로 IB프로그램이 세상에 알려지기 시작한 것은 1968년이며, 이 그룹은 Non-Profit Education 단체로 스위스의 제네바에 본부를 두고 있습니다.

IB프로그램은 World Wide대학에 들어가기 위한 프로그램이라고 해도 될 정도로 많이 알려져 있는 프로그램 중에 하나로 국제적인 이해력을 증진시키기 위해 국제적인 협약에 의해 만들어진 수업과정입니다. IBO 단체의 기록에 의하면, 이제까지의 학생들은 대학입학 전에 이미 대학에서 공부를 할 수 있는 능력을 갖추었으며 현재 114개국 1395학교에서 인정해주는 프로그램으로 이 프로그램을 제공하는 나라는 모두 IBO의 규정방식에 의해 수업이 진행됩니다.

국제학교라면 공통적으로 가지고 있는 이과정은 미국의 IVY대학들(하버드,예일 등 미국 동부에 있는 8개 명문 사립대학의 총칭)과 영국의 일류 대학들이 입학 조건으로 인정하기에 점차 유명해 지고 있으며 미국,영국뿐 아니라 캐나다, 호주 등지의 대학들에서도 이를 인정하고 있습니다.

예를 들어 스위스의 어느 유명대학 호텔경영학을 들어가고 싶다면 IB학위 수여는 필수입니다. 11학년부터 12학년까지 학생들을 대상으로 2년제로 이루어져 있고 여기서 IB과목 이수 여부는 학생들의 판단에 달려있습니다. 또한 미국으로 대학을 가고자 하는 학생은 IB과목들을 전부 수여할 필요가 없습니다. 그 시간에 SAT나 AP를 공부하는게 현명합니다. 대부분의 미국 대학이 IB과목을 이수한 학생들에 한해 일명 그 과목에 대해 Credit(플러스 포인트)을 주긴 하지만 필수적으로 중요시 해야 할 사항은 아닙니다.

IB의 종류

IB는 크게 디플로마와 수료증 과정으로 구분되어 집니다. 진학 방향에 따라서 두 가지 중 하나를 선택해야 합니다.

• IB DIPLOMA(디플로마 과정)

3개의 SL(스탠다드)레벨과 3개의 HL(어려운)레벨의 과목들을 의무적으로 이수해야 하며 여기에 EXTENDED ESSAY(논설문 5000자)를 IB본사에 제출해야 합니다. 대부분 미국으로 대학 갈 학생들은 이것을 이수하지 않습니다. 점수 매기기의 30%는 학교에서 진행되고 나머지70%는 12학년 말에 보는 paper 1, paper 2 시험에서 판가름 납니다.

점수는 한 과목당 1점에서 7점 범위로 구성되어 있으며 5점 이상 받으면 잘하는 수준으로 고려됩니다. 7점(만점)은 아주 우수한 학생의 경우를 제외하고 나오기가 어렵습니다. 6과목+ EXTENDED ESSAY(7점), 총7과목으로 한 과목당7점 만점, 즉49점이 만점입니다. 28점 이하를 받게 되면 떨어지므로 IB DIPLOMA를 수여 받지 못합니다. 그러므로 한 과목당 적어도 4점 이상은 받아야 진학이 가능하다는 결론이 나옵니다. 보통 유럽이나 호주의 유명 대학들을 입학하기 위해서는 35점 이상을 받아야 합니다.

• IB CERTIFICATE(수료증과정)

6개의 IB과목을 무조건 들어야 하는 IB DIPLOMA와는 달리 CERTIFICATE는 학생으로 하여금 IB LEVEL수준의 과목들 중에 듣고 싶은 것만 선택할 기회를 마련해줍니다. 이것은 유럽이나 호주로 대학 갈 학생들을 대상으로 하기 보다는 미국 쪽으로 대학 갈 학생들을 위한 IB DIPLOMA의 개량 판이라 할 수 있습니다.

EXTENDED ESSAY가 없으며 자신이 원하는 아무 수준의 과목을 선택해 들을 수 있어 편리합니다. 자신이 갈 대학을 조사해서 어떤IB과목에 대해 CREDIT(대학측에서 대학과정의 과목을 수료했다고 인정하는것)을 주는지 알아보고 CREDIT을 주는 과목 위주로 선택해서 듣고, 그 선택한 IB과목만 시험을 보는 방식입니다. 하지만 HIGHER LEVEL만을 대상으로 CREDIT을 주며 미국 대학 쪽에서는 5점 이상 나온 IB HIGHER LEVEL과목에 한해 CREDIT을 주기 때문에 학생 입장에서는 시간을 버는 셈입니다.

미국의 모든 대학들은 BUSINESS HL과목에 대해 CREDIT을 주지 않는 대신, ECONOMICS HL에 대해서는 BUSINESS관련 전공 학생들을 대상으로 CREDIT을 줍니다. IB BUSINESS과목 과정은BUSINESS의 모든 내용을 훑고 지나가지만 미국 대학에서는 BUSINESS의 종류를 한가지씩 세분화해서 그 중에 한 개를 골라야 합니다. 예를 들어 MARKETING, ACCOUNTING, ADMINISTRATION이 있다면 IB과정은 그 모든 것을 다루지만 미국 대학에서는 이중 한가지만 골라 집중 수업을 하기 때문입니다. 따라서 BUSINESS관련 전공을 하고 싶고 그것에 대해 CREDIT을 벌어 시간을 단축하고 싶다면 ECONOMICS HL을 듣는 것이 좋습니다.

• IB의 구성 과목

GROUP	구성과목
Group 1 – Language A1	이 그룹에서는 IBO의 방침에 따라 80개국의 나라말들을 시험을 볼 수 있도록 되어 있습니다. 학생들은 모국어를 통해서 모국의 전통과 문화를 지켜갈 수 있게 합니다.
Group 2 – Second Language	IB를 공부하는 모든 학생들은 제2개 외국어를 공부해야 합니다. 이 카테고리의 언어는 쓰기와 의사소통에 중점을 두고 배우게 되며, 다양한 나라의 학생들이 원하는 언어를 공부하는 모습을 볼 수 있습니다.
Group 3 – Individuals and Societies	이 그룹에 속해 있는 과목으로는 경제,지리와 역사가 있습니다.
Group 4 – Experimental Science	이 그룹에서 고를수 있는 과목으로는 생물,화학,물리가 있으며, 이 그룹에서 학생들은 실습기술(Laboratory Skills)과 공동으로 배우는 것(Collaborative Learning)을 습득합니다.
Group 5 – Mathematics and Computer Science	이 그룹에서 학생들은 4가지의 option을 가지게 됩니다. 학생들은 HL 수학, SL수학, 수학 방식 및 수학공부를 하게 됩니다.
Group 6 – The Arts	이 그룹에서는 시각 예술을 공부 할 수 있습니다. 그림을 그리는 아트보다는 더 넓은 범위로 보아야 합니다.

IB프로그램에는 3가지의 Academic 이외의 Curriculum이 있습니다.

• Theory of Knowledge(TOK)/지식론

이 코스는 학생들에게 지식의 원점을 찾아서 논의하게 만들며, 주관적, 관념적인 편견을 의식하게 되며, 증거를 분석하는 능력을 키워줍니다. TOK는 학생들에게 그들의 문화에서 오는 시각적 전망을 격려합니다.

• Creativity, Action, Service (CAS)/커뮤니티 서비스

IB는 학생들끼리의 경쟁을 하는 프로그램이 아닙니다. IB는 학생들끼리 알고 있는 지식과 배움을 함께 나눠서 인정과 발전을 격려하여 더 나은 인격체로 발전하는것을 중점으로 둡니다. 이 코스에서 학생들은 봉사활동을 하여 배운것을 다른 사람에게 시간을 봉사하여 가르쳐 주는것으로 포인트를 받아서 졸업을 합니다.

• Individual Research and extended essay of 4,000 words/개인연구

학생들은 그들이 흥미를 느끼는 분야에 대해서 혼자 리서치를 해서 쓰게 됩니다. 이렇게 공부함으로, 학생들은 대학 진학을 해서도 대학에서 원하는 수준의 리서치와 에세이를 쓸수 있도록 준비를 시키게 됩니다.

IB를 공부하는 학생들의 프로파일

• Inquirers

학생들의 호기심은 자연스럽게 길러집니다. 학생들은 체계적인 질문과 리서치를 수행하는데 필요한 기술을 익히게 됩니다. 또한 독립적이고 능동적으로 발전하게 됩니다. 학생들은 능동적으로 학습을 즐기고, 이러한 학습에 대한 애정은 계속해서 학습에 반영될 것입니다.

• Knowledgeable

학생들은 전 세계에서 발생하고 중요하게 다뤄지는 개념, 아이디어, 문제점들에 대해 탐구합니다. 이렇게 연습을 통해 학생들은 중요한 지식의 본질을 얻고 이를 적용할 수 있습니다.

• Critical thinkers

학생들은 초기에 비판적으로 사고하는 기술을 연습하고, 창조적인 방법으로 복잡한 문제에 대해 접근하는 방법을 터득하게 되며, 타당성 있는 결론을 내릴 수 있도록 길러집니다.

• Communicators

학생들은 어떠한 개념과 정보에 대해 자신 있고 창의적으로 이해하고 표현하며, 다양한 방법으로 서로의 의사를 표현합니다.

• Risk-takers

학생들은 익숙지 않은 상황에 자신감과 신중함을 가지고 접근합니다. 또한 새로운 역할, 생각, 전략에 대해 자주적으로 탐구합니다. 또한 학생들은 스스로가 믿는 것에 변호할 줄 아는 용기 있고 분명한 태도를 지닙니다.

• Principled

학생들은 윤리적 이론 원리에 건전한 이해를 가지고 있습니다. 그들은 성실함, 정직, 공평함, 정의감을 가지며, 또한 개개인의 존엄성을 존중합니다.

• Caring

다른 사람들의 감정과 요구에 따라서, 학생들은 본인들의 감정, 연민, 존경을 표현하기도 합니다. 학생들은 내가 아닌 다른 사람들의 삶과 환경에 긍정적 변화를 꾀할 수 있도록 혼심을 다합니다.

• Open-minded

자신들의 문화에 대해 깊이있게 이해함으로써, 학생들의 안목, 가치, 개개인의 전통, 문화에 대해 열린 생각을 갖게 되며, 다양한 견해를 추구하고 사고하는데 점진적으로 익숙해 집니다.

• Well-balanced

학생들은 신체와 정신 균형의 중요성을 이해합니다. 학생들은 참을성과 인내심을 보여줍니다.

• Reflective

학생들은 자신의 학습과 개인적 발달에 깊이있게 생각 합니다. 또한 자신의 장점과 단점을 체계적으로 분석할 줄 압니다.

종합적으로 정리하자면, IB프로그램은 세계 대학을 입학하기 위한 하나의 코스입니다. 그러나 고등학교 과정과 대학1학년 과정의 중간쯤의 수준을 가집니다. IB코스를 운영하는 학교에 입학하여 코스를 따라가는 것이 쉽지 않겠지만 학생에게는 인성적, 학문적으로 높은 수준의 교육을 제공합니다.